子ども達は、色んな『姿』を見せてくれます。
友達と集団遊びをしている姿や自分の世界で
楽しんでいる姿。転んで泣いている子に
かけよって「だいじょうぶ？」と声をかけ
てあげている姿。園庭に落ちていたゴミを
拾ってゴミ箱へ。 そんな色々な姿を見た
ら「いいね♪」と思わず声をかけます。
子どもはたくさん『いいね♬』という
褒め＆認め的な言葉を得ます。しかし、
『いいね♬』ばかり聞いていると、その
言葉の意味の深さが浅く感じられても
きます。
僕はこの『いいね♬』を伝えたあとに、
『なぜ？』と聞く様にしています。
例えば、
園庭のゴミを拾って、ゴミを捨てて
くれた子には、
「ありがとう♬」（いいね♬）
「何でゴミを拾ってくれたの？」（なぜ？）
子どもから返ってくる答えはというと、
「ゴミはゴミ箱へ！だから」
「きれいにしなきゃダメだから」
「ママがいつも言ってるから」
「先生に教えてもらったから」
「〇〇ちゃんも拾っていたから」
色々な答えが返ってきます。
ゴミを拾う意味の正解はないのですが、
誰かにやらされている子と、自主的に拾っ
ている子。皆さんはどちらの子に育って
欲しいですか？
『いいね？』はゴミを拾った行為だけで
終わってしまう言葉。『なぜ？』を聞く
ことで、やらされていた考えを自主的に
する考えに軌道修正することができます。
時々『いいね♬』のあとに『なぜ？』を
聞いてみてあげて下さい。
「なぜ お手伝いしてくれたの？」
「なぜ きれいにお片づけしたの？」
どんな答えが返ってくるのでしょうか？
もし、違うな！っていう答えが返ってきた
場合は、上手に軌道修正してあげてくださ
いね♬
